• Le « 8 de l'alphabet » devient le « 8 de l'écriture »

    Avant, le 8 de l'alphabet se faisait sur une base de 8 couché, ou de symbole infini, comme ceci.

    Le « 8 de l'alphabet » devient le « 8 de l'écriture »

    Seulement voilà, comment passer de l'écriture d'une lettre à l'écriture d'un mot? Comment guider la lettre dans ses difficiles hauteurs et profondeurs?
    Comment utiliser les acquis des lignes DYS pour guider les élèves?

    De ce questionnement est né une évolution qui permet la formation des lettres dans toute leur hauteur ainsi que dans leur enchaînement.

    Pour présenter la graphie de chaque lettre, ou d'une ligature, j'utilise ceci.

    Le « 8 de l'alphabet » devient le « 8 de l'écriture »

    Pour permettre un travail d'écriture continu, j'utilise cette page de lignes un peu particulière, en transition.

    Quand l'habitude est prise d'y écrire, en prenant soin d'utiliser un espace-cercle complet pour la ligature d'une lettre à l'autre, de sorte que l'écriture reste bien lisible, le réflexe de formation des lettres comme leur éloignement reste dans la main et dans le stylo, même sur feuille blanche.

    Le « 8 de l'alphabet » devient le « 8 de l'écriture »

    À suivre, les modèles :)

    « [Exos] Problèmes de maths - CM2 « forts »[école à la maison] Maths »

    Tags Tags : , , ,
  • Commentaires

    Aucun commentaire pour le moment

    Suivre le flux RSS des commentaires


    Ajouter un commentaire

    Nom / Pseudo :

    E-mail (facultatif) :

    Site Web (facultatif) :

    Commentaire :